色情文化與網絡色情

色情文化與網絡色情

色情文化與網絡色情 時間：八十分鐘 目的：了解現時色情文化現象，並能分析現況 知識：能掌握不同有關色情物品的分析理論 技能：能分辨甚麼是色情物品 態度：培養拒絕色情資訊，過健康的生活 目的 時間 ... 晚上7:29:00

色情文化與網絡色情

時間：八十分鐘

目的：了解現時色情文化現象，並能分析現況

知識：能掌握不同有關色情物品的分析理論

技能：能分辨甚麼是色情物品

態度：培養拒絕色情資訊，過健康的生活

目的	時間	教學流程
介紹甚麼是色情物品	2分鐘	·     利用powerpoint介紹甚麼是色情物品。 (ppt: 2)
活動一：分辨色情物品	15分鐘	·     請老師逐一播放片段，之後討論該片段所描述的內容/產品，是否色情物品。 (ppt: 3-9)
解釋超真實理論	3分鐘	·     解釋超真實理論如何影響色情物品。 (ppt: 10-11)
活動二：色情物品給我們甚麼呢？	15分鐘	·     先分組，每組同學分別描述一下剛才的片段背後對女性、男性、性、愛情和委身的看法，之後匯報。 (ppt: 12-17)
講解現實情況	5分鐘	·     講解現時色情文化對人的影響。    (ppt: 18-21)
活動三：面對色情	15分鐘	·     透過情景，請同學討論怎樣解決問題，以及正確面對方法。 (ppt: 22-27)
介紹網絡色情陷阱	5分鐘	·     解釋為何網絡色情將成為新的趨勢。(ppt:28-35)
活動四：你會做嗎？	5分鐘	·     先介紹性短訊，之後問大家在不同情況下怎樣看性短訊。(ppt:36-38)
解釋美國的研究結果，並分析性短訊所產生的道德問題和法律責任	10分鐘	·     講解有關問題和法律責任。 (ppt:39-44)
總結	5分鐘	·     反思未來怎樣面對網絡色情文化的衝擊。 (ppt:45-48)

附加資料：

甚麼是超真實？

未有第一身經驗下，我們透過媒體了解一件事，甚至令我們都投入在當中，覺得是真的一樣，這樣用媒體建構的，就是一個超真實的空間。

超真實的特點是：比真實更真實。因為所有的資訊都是經過揀選的，所以更易明白，吸收，和選用。在我們使用色情物品的過程中，我們不知不覺好像經歷了一場又一場的性愛，如果配合自慰，就更加強了當中的真實感。

這些情愛雖然不真實，但令你興奮，刺激的感覺卻是真實的，漸漸地，你就透過這些不真實的色情物品，追求一種真實的感受。

過程中，你很容易不自覺地接受了以下的思想，並以為以下的都是真實性愛的一部份。

防止兒童色情物品條例 （第579章第2-3條）

兒童色情物品(child pornography) 指對兒童或被描劃為兒童的人作色情描劃的照片、影片、電腦產生的影像或其他視像描劃，不論它是以電子或任何其他方式製作或產生，亦不論它是否對真人而作的描劃，也不論它是否經過修改。

色情描劃(pornographic depiction) 指將某人描劃為正參與明顯的涉及性的行為的視像描劃，而不論該人事實上是否參與上述行為；或以涉及性的方式或在涉及性的情境中，描劃某人的生殖器官或肛門範圍或女性的胸部的視像描劃（不包括家庭照）。

(1) 任何人印刷、製作、生產、複製、複印、進口或出口兒童色情物品，即屬犯罪—最高可處罰款$2000000及監禁8年；

(2) 任何人發布兒童色情物品，即屬犯罪—最高可處罰款$2000000及監禁8年；
(3) 任何人管有兒童色情物品(除非在該兒童色情物品中他是唯一的色情描劃對象)，即屬犯罪—最高可處罰款$1000000及監禁5年；

性沉溺的四個階段

一.        性幻想、色情、自慰

Ø   沉溺初期多認為這是非常私人的事，以為用色情物品作自慰輔助工具，更能享受性幻想，更有人以此為健康。

二.        活生生的色情性刺激、戀物、雜交

Ø   單憑自慰、性幻想不能滿足慾望，追求更親密感覺的假象，例如用色情電話、與陌生人發生性關係等。

三.        召妓、偷窺狂、露體狂

Ø   朝向性罪行方向，會傾向認為自己正常，並與自己和其他的罪行比較，認為自己的罪行輕徵，有強烈自我防衛意識。

四.        性騷擾、亂倫、強姦

Ø   會牽涉嚴重的性罪行，明顯不是一朝一夕的事。唯無論如何，犯罪者須負刑事責任。