為孩子安裝8個生命的快樂軟件！

為孩子安裝8個生命的快樂軟件！

為孩子安裝 8 個生命的快樂軟件！ 生命軟件（一）道德品格： 品格是一個人所以為人的條例， 道德是人與人之間應有的規範！ A. 普世的道德價值有： 真、善、美、信、望、愛、智、仁、勇！ 誠實、公義、公平、公正、博愛、勤勞、包容！ 民主、人權、義務、責任！ ... 晚上7:31:00

為孩子安裝8個生命的快樂軟件！

生命軟件（一）道德品格：

品格是一個人所以為人的條例，
道德是人與人之間應有的規範！

A. 普世的道德價值有：
真、善、美、信、望、愛、智、仁、勇！
誠實、公義、公平、公正、博愛、勤勞、包容！
民主、人權、義務、責任！

聖經中常提及的屬靈品格或聖靈果子有：
仁愛：愛神愛人愛環境
喜樂：開心快樂有活力
和平：和睦相處不爭鬧
忍耐：能忍就忍不生氣
恩慈：言語行為出於愛
良善：樂於助人不驕傲
信實：說到做到有信用
溫柔：禮貌謙和不魯莽
節制：學習玩遊有定時

B. 如何培養教導品德：
品德必須透過日常生活的經歷體驗得到的！（caught rather than taught）

1. 故事：
孩子喜愛聽故事，故事為一顆幼小心靈帶來無限想像空間，可把故事教訓轉化及應用在日常生活中！
在講和聽的過程中，更可促進親子關係。故此，家長也當學習成為講故事高手！

2. 遊戲：
孩子喜歡在遊戲中學習，在輕鬆愉快的氣氛中學習。遊戲規則可令孩子明白現實生活中的規則，大家要遵守，不可破壞。
角色扮演遊戲也可以讓孩子了解不同角色的責任，培養同理心！

3. 榜樣：
孩子模倣力強，可塑性高。家長以身教言教，以身作則，遵守大家所定的規則，要求自己也遵行。這是一種對自己約束，對別人問責的態度！

4. 討論：
家長可透過多元化的活動教學，例如去探訪獨居長者、參觀籠屋劏房、城市歷奇訓練、成長指令遊戲……，讓孩子在實際處境中，身歷其境，親身感受。並在鼓勵參與及分享討論，使孩子明白為何要守規，和別人的感受！

5. 規範：
國有國法，家有家規。與孩子一起訂立家規守則，約法三章，先小人後君子，讓守則慢慢成為大家的生活習慣，習以為常。

6. 進修：
家長也自強，持續學習作個有品家長。參加學校、中心舉辦的家長學堂、家長小組，做個有效能的家長，也為孩子作榜樣！
註：歡迎到“香港有品”網頁，尋找更多品格教育、教材資訊！

7. 代禱：
孩子是上帝給我們的產業，家長只是受託人，好管家。用主的話語、真理養育孩子，使他們到老也不偏不倚！
更重要是每天為孩子生命成長禱告，讓孩子生命結出聖靈品德的果子！