管與不管

管與不管

管 與 不 管   「因為主所愛的他必管教，又鞭打凡所收納的兒子。」 ( 來 12:6) 「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」 ( 箴 22:6) 父親的作用和職責   1、 慈愛           2、 透明的生活      ... 晚上7:35:00

管 與 不 管 

「因為主所愛的他必管教，又鞭打凡所收納的兒子。」(來12:6)

「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」(箴22:6)

父親的作用和職責 

1、慈愛         

2、透明的生活         

3、無私的勸勉

4、屬靈的可信靠   

5、積極的影響

「生死在舌頭的權下。」(箴18:20)

「溫良的舌，是生命樹；乖謬的嘴，使人心碎。」(箴15:4)

「良言如同蜂房，使心覺甘甜，使骨得醫治。」(箴16:24)

「污穢的言語，一句不可出口，只要隨事說造就人的好話，叫聽見的人得益處。」(弗4:29)

 母親的角色和作用

家庭的根基：「房屋因智慧建造，又因聰明立穩，其中因知識充滿各樣美好寶貴的財物。」(箴24:1~3)

1、透明可見的溫柔

2、無私的愛  

3、屬靈上可信靠

4、自制

5、內在的信心/內在的力量

懲罰和管教  

管教：訓練兒女成為你的好學生，管教不是消極性的，而是愛的表達。管教是訓練孩子節制。

懲罰：懲罰錯誤，進行報復，予以懲罰。

管教是一種愛的表現，糾正錯誤、訓練成長；

懲罰則是一種憤怒的表現，是動用懲罰使其痛苦。

懲罰的著重點是針對過往的錯失，

管教的著重點是建立將來的德行；懲罰導致恐懼和罪疚感，管教則帶來安全感。

管教的原則 

不要激怒孩子

警告：管教是糾正錯誤。

「你們做父親的，不要惹兒女的氣，恐怕他們失了志氣。」(西3:21)

「失了志氣」也就是傷了他的心，使他不再有勇氣

 饒恕－使你和孩子的關係恢復

管教四步驟

以愛和理性為根基，整個過程包括四個基本步驟：

1、給予孩子能做到的事情做

2、允許他去做事情，也要允許他失敗

3、讓這事情的後果和感受對他有所教導和學習

4、繼續讓他做那件事情

C O O L 模式 

COOL模式是對上述兒女教育方式的最好的說明：

C：sharing control──是指分享控制，共同約束；

O：who owns the problem──是指分清問題是誰的；

O：opportunity for thinking──啟發的機會；

L：let empathy and consequences do the teaching──讓感受和後果來教導孩子。

       

「杖打和責備，能加增智慧；放縱的兒子使母親羞愧。」(箴29:15)

「管教你的兒子，他就使你得安息，也必使你心裡喜樂。」(箴29:17)